Psicologo a scuola

La psicologia scolastica è certamente un settore della psicologia in rapida evoluzione, ed esso sta dimostrando molte potenzialità di ricerca, di innovazione e di azione. Il crescente interesse che tale disciplina sta riscuotendo deriva dal fatto che la scuola si trova sempre più coinvolta non solo nel lavoro inerente i contenuti disciplinari e le didattiche specifiche, ma anche nella gestione delle dinamiche relative ai processi relazionali, ai significati e motivazioni dalla cui evoluzione dipendono il successo e l’insuccesso scolastico, e la soddisfazione o insoddisfazione personale dello studente e del docente. È solo negli ultimi decenni che lo Psicologo entra a scuola con il ruolo di supporto e sostegno ai bambini e ragazzi ( normo dotati), utile appoggio per genitori, insegnanti. Lo psicologo scolastico opera con soggetti in età compresa tra la primissima infanzia e l’adolescenza: si tratta proprio delle fasi della vita in cui l’evoluzione della psiche è più veloce e le trasformazioni che si determinano (comportamentali, cognitive, emotive, di adattamento sociale, ecc.) sono più rilevanti, rispetto alle fasi successive. La qualità delle relazioni sociali che si instaurano nell’età evolutiva sono basilari per la costruzione della personalità. Il testo descrive il ruolo e le competenze dello psicologo nei diversi cicli scolastici, le attività che può svolgere e come può attuarle per essere un’utile riferimento per gli insegnati e i genitori. Ma soprattutto come può supportare i bambini e i ragazzi nel processo di crescita emotiva, della acquisizione di una propria identità.